In het schooljaar 2023/’24 zijn er minder nieuwe vacatures ontstaan in het onderwijs dan in het voorgaande jaar. Dit blijkt uit cijfers van het CBS. Het totaal aantal vacatures kwam uit op ruim 39.000, tegenover ruim 41.000 in 2022/’23. Wanneer deze vacatures worden omgerekend naar voltijdbanen (vte), wordt het verschil nog groter: in 2023/’24 ging het om 24.800 vte, een daling van 16 procent ten opzichte van de 29.400 vte in 2022/’23.
Vooral minder vraag naar onderwijsassistenten
Een van de opvallendste dalingen is te zien bij de vraag naar onderwijsassistenten. Het aantal vacatures voor deze functie daalde van bijna 2.200 vte in 2022/’23 naar 1.300 vte in 2023/’24, een afname van bijna 40 procent.
Hoewel er minder vacatures bijkwamen, bleef de vraag naar leraren groot. Toch was er ook hier een daling zichtbaar: het aantal gevraagde vte voor leraren daalde met 11 procent. Daarnaast waren er minder vacatures voor overige ondersteuners, zoals onderwijsbegeleiders en conciërges. Voor deze groep was er een afname van 7.800 naar 6.600 vte.
Vraag naar leraren Nederlands stijgt
In het voortgezet onderwijs was er in 2023/’24 juist een toename in de vraag naar leraren Nederlands. Het aantal vacatures voor dit vak kwam uit op 1.350 vte, tegenover 960 in het voorgaande schooljaar. Andere vakken zoals wiskunde, lichamelijke opvoeding, Engels, CKV en kunstvakken lieten echter een daling zien.
Meer vaste contracten aangeboden
Een groot deel van de vacatures in het onderwijs bood in 2023/’24 een vast contract of uitzicht daarop. Dit was het meest zichtbaar bij vacatures voor directeuren, waar in 90 procent van de gevallen een vast contract werd aangeboden. Voor leraren en overige ondersteuners lag dit percentage op 85 procent. Bij onderwijsassistenten was dit met 79 procent iets lager.
Vacatures voor tijdelijke vervanging kwamen het vaakst voor bij leraren, in 3 procent van de gevallen. Bij onderwijsassistenten was dit met 1 procent het minst gebruikelijk.
